30-384 Kraków
Terapia ręki u dzieci z problemami neurologicznymi – 5 dniowy
Prowadzący: Foteini Zografou
Senior Instruktor Terapii Zajęciowej NDT-Bobath
Terapeuta integracji sensorycznej
Foteini jest ergoterapeuta po studiach, na wydziale ergoterapii w Atenach
Od ponad 30 lat interesują ją zagadnienia neurorozwojowe dotyczące niemowlaków i dzieci. Jest nauczycielem metody Bobath od 2004 r. i “Senior” nauczycielem od 2010 r.
Podczas wielu lat kariery nauczała i trenowała różnego rodzaju terapeutów (fizjoterapeutów, logopedów, terapeutów zajęciowych). Prowadziła wiele seminariów z zakresu: szkoleń podstawowych oraz rozwijających metody NDT Bobath, dysfagii, pisania, testów ABC, dysgrafii itp. Przeprowadziłam ponad sto seminariów w Grecji, Polsce, Czechach i na Cyprze.
Obecnie mieszka i pracuje w Atenach, gdzie prowadzi prywatną klinikę dla dzieci z problemami rozwoju. Jest również współpracownikiem naukowym ‘’Doxiadis unit’’ na poziomie oceny różnorodności incydentów.
Prowadzący: Dorota Pamuła
Asystent Terapii Zajęciowej NDT-Bobath,
Fizjoterapeuta, terapeuta zajęciowy, terapeuta integracji sensorycznej
Od 20 lat pracuję z niemowlętami i małymi dziećmi jako terapeuta NDT-Bobath. Jestem głęboko przekonana o skuteczności tej metody. Widzę jej pozytywne rezultaty uzyskane w wyniku systematycznego procesu terapeutycznego moich małych pacjentów. Doświadczenie zawodowe pogłębiałam w różnych ośrodkach wczesnej interwencji oraz poradniach rehabilitacyjnych.
Stale poszerzam warsztat pracy o najbardziej aktualne sposoby prowadzenia terapii. Wzbogacam go przez pracę na tkankach miękkich, integrację sensoryczną, kinesiology taping, zaopatrzenie ortopedyczne i inne pomoce.
Terapię dostosowuję do potrzeb dziecka i rodziny, by móc im dostarczyć jak najwięcej satysfakcji i radości. Motywuję dzieci poprzez utrwalanie wyników przez terapeutyczne zabawy. Własne doświadczenia rodzicielskie i kontakt z rodzinami dzieci niepełnosprawnych sprawia, że lepiej rozumiem rodziców i małych pacjentów w ich trudnej sytuacji.
2015 - Egzamin państwowy potwierdzający kwalifikacje w zawodzie Terapeuta zajęciowy, obecnie w trakcie studiów I stopnia na AWF w Krakowie na kierunku Terapia zajęciowa
2001 - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie:
dyplom z wyróżnieniem ukończenia studiów magisterskich na kierunku Fizjoterapia.
Praca magisterska i publikacje dotyczące analizy chodu (system Vicon) u dzieci z MPDz.
2020
ZOGA MOVEMENT INTRODUCTION
Wojciech Cackowski
2020
SCAR WORK - INTEGRACJA BLIZN Z SIECIĄ POWIĘZIOWĄ
Anna Srokowska (metoda Sharon Wheeler)
2020
TERAPIA WISCERALNA W PRAKTYCE FIZJOTERAPEUTY
Marcin Szkolnicki
2020
KURS NDT-BOBATH ADVANCED
VISION – WHAT, WHEN, WHERE, WHY AND HOW
Christa Scholtz, Liliana Klimont
2020
ATSI CZĘŚĆ II: STRATEGIE STRUKTURALNE
Wojciech Cackowski, Marcin Siedlaczek
2018/2019
ANATOMY TRAINS STRUCTURE AND FUNCTION
ATSI CZĘŚĆ I: PODSTAWY STRUKTURALNE
Wojciech Cackowski, Marcin Siedlaczek
Głogów, Poznań, Kraków, Leszno, Gdańsk 2015-2018
ASYSTENTURY NDT-BOBATH
Foteini Zografou, Tal Keren-Capelovitch
2017
LIDER GRUPY, KURS BOBATH BABY
Zofia Szwiling, Foteini Zografou
2010
SZKOLENIE LIDERA NDT-BOBATH
Zofia Szwiling, Vardit Kindler
2010
KURS INTEGRACJI SENSORYCZNEJ
II stopnia wg J. Ayres
M. Karga, Liliana Klimont
2007
KURS „KINESIOLOGY TAPING”
Tomasz Senderek
2005
KURS TERAPII I OCENY
NEUROROZWOJOWEJ NIEMOWLĄT
NDT-BOBATH BABY
Zofia Szwiling
2003
KURS PODSTAWOWY NDT-BOBATH
Zofia Szwiling, Vardit Kindler
Diagnostyka mobilności u pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym (ISPO Polska)
Spontaniczna ruchliwość płodu, noworodka i niemowlęcia: od mechanizmów do zastosowania klinicznego (Andrea Guzzetta)
Miednica i Kość Ogonowa (Sharon Wheeler)
Równoważenie Strukturalne w pracy z dziećmi z problemami neurologicznymi (Wojciech Cackowski)
Podstawy Strukturalne. Kręgosłup (Marcin Siedlaczek)
Podstawy Strukturalne. Głowa, szyja, żuchwa (Wojciech Cackowski)
Podstawy Strukturalne. Obręcz barkowa i ręce (Marcin Siedlaczek)
Podstawy Strukturalne. Jama brzuszna, klatka piersiowa, oddech (Wojciech Cackowski)
Korowe zaburzenia widzenia (Christine Roman - Lantzy)
Podstawy Strukturalne. Wachlarze stawu biodrowego (Wojciech Cackowski)
Podstawy Strukturalne. Łuki, stopy, kolano (Wojciech Cackowski)
Rozluźnianie powięziowe w neurologii. Techniki Integracji Strukturalnej Anatomy Trains w pracy z dziećmi z problemami neurologicznymi (Wojciech Cackowski)
Stymulacja widzenia funkcjunalnego u małych dzieci z korowymi zaburzeniami wzroku (Vardit Kindler)
Stosowanie rozwiązań mobilnych w pracy z małymi dziećmi o specjalnych potrzebach - praktyczne zastosowanie w terapii (Vardit Kindler)
Rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Problemy dzieci z ciężkimi niepełnosprawnościami (ISPO Polska)
Zaburzenia przetwarzania sensorycznego, a rozwój mowy. Diagnoza kliniczna i strategie postępowania (Liliana Klimont, Violetta Podsiadła - Xu)
Terapia ręki u dzieci z problemami neurologicznymi (Foteini Zografou)
Dziecko z hemiplegią - wyzwanie dla terapeuty (Gillian Stern)
Przygotowanie obręczy barkowej do funkcji. Koordynacja wzrokowo-ruchowa u dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi (Foteini Zografou)
Zaopatrzenie ortopedyczne kończyny górnej w Mózgowym Porażeniu Dziecięcym (Eddy Mellaerts)
Wieloprofilowe podejście do budowania kontroli motorycznej i kontroli postawy u dzieci (Rose Marie Rine)
Wprowadzenie do rehabilitacji w pediatrycznych zaburzeniach funkcji przedsionka (Rose Marie Rine)
Użycie analizy chodu do zaprojektowania zaopatrzenia ortopedycznego, podejście kinematyczne i segmentalne (Elaine Owen)
Cena: 1950 zł
Termin: 13 – 17 października 2021 r.
Miejsce: Kraków
Cel i efekty szkolenia:
Na szkoleniu otrzymasz wiedzę oraz umiejętności dotyczące:
praktycznego prowadzenia terapii ręki u dzieci z różnymi problemami neurologicznymi, a także przeprowadzania oceny i konstruowania planu terapeutycznego.
Nauczysz się,
oceny kończyny górnej według testu QUEST; technik wpływających na poprawę kontroli posturalnej, normalizację napięcia mięśniowego i aktywizację łańcuchów mięśniowych tułowia, obręczy barkowej i dłoni; pracy na tkankach miękkich (rozluźniania mięśniowo-powięziowego); praktycznej pracy z pacjentami o różnej topografii i stopniu porażenia ukierunkowanej na osiągnięcie funkcjonalnych celów; planowania terapii u dzieci z hemiplegią, tetraplegią, dystonią i porażeniem splotu barkowego; prowadzenia terapii wymuszonej koniecznością (CIMT); stosowania różnych pomocy (taśmy ottimedi, kinesiotaping) i zaopatrzenia ortopedycznego w terapii ręki.
W cenie szkolenia otrzymasz:
W przypadku wyboru szkolenia 5 dniowego:
- 45 godzin szkolenia, w tym 35 godzin zajęć praktycznych,
- informacje o źródłach wiedzy, na których zostało oparte szkolenie,
- część teoretyczną w postaci zobrazowania oraz szczegółowego omówienia,
- praktyczną prezentację i demonstrację pracy z pacjentem,
- 5 demonstracji pracy z pacjentami z różnymi problemami neurologicznymi,
- omówienie sekwencji terapii u dzieci z hemiplegią, tetraplegią, dystonią i porażeniem splotu barkowego,
- prezentację terapii wymuszonej koniecznością,
- dyskusję i możliwość dzielenia się obserwacjami i dobrymi praktykami,
- sprawdzenie swoich umiejętności podczas ćwiczeń praktycznych,
- rekomendacje i wskazówki dotyczące samokształcenia po zakończeniu szkolenia,
- informacje o dalszych szkoleniach,
- informacje o materiałach pomocnych w dalszym rozwoju,
- certyfikat uczestnictwa w szkoleniu,
- zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne ze standardami Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Wstępne wymagania wobec uczestników:
Wykształcenie: fizjoterapeuci, terapeuci zajęciowwi,studenci fizjoterapii oraz terapii zajęciowej
Poziomu zaawansowania:
- kurs 5 dniowy – jest szkoleniem z częścią wprowadzającą dla terapeutów, którzy nie są certyfikowanymi terapeutami NDT-Bobath
- kurs 2 dniowy – jest szkoleniem rozwijającym umiejętności terapeutów NDT-Bobath
Plan szkolenia:
| Dzień | Dzień tygodnia | Od | Do |
| 13 października | Środa | 9:00 | 17:00 |
| 14 października | Czwartek | 9:00 | 17:00 |
| 15 października | Piątek | 9:00 | 17:00 |
| 16 października | Sobota | 9:00 | 17:00 |
| 17 października | Niedziela | 9:00 | 17:00 |
Program szkolenia:
| Opis zakresu szkolenia | |
| 1 | Rozwój funkcji ręki Praca nad kontrolą posturalną Demonstracja pracy z pacjentem Praca z pacjentami |
| 2 | Praca na obręczy barkowej Demonstracja pracy z pacjentem Praca z pacjentami |
| 3 | Rozwój integracji sensorycznej Demonstracja pracy z pacjentem Praca z pacjentami Uczenie czynności życia codziennego |
| 4 | Test QUEST; Mała motoryka – rozwój; Główne problemy motoryczne w zakresie małej motoryki Przygotowanie obręczy barkowej do funkcji Demonstracja pracy z pacjentem Praca z pacjentami Trening grafomotoryczny |
| 5 | Przygotowanie dłoni do funkcji Demonstracja pracy z pacjentem Praca z pacjentami - kinesiotaping, ortezy, taśmy Wymuszona terapia dzieci z hemiplegią |
