Była stypendystką Prentke Romich Scholarship, konsultantem wiodącym „Sieci instytucji pomagających dzieciom niepełnosprawnym – alternatywne i wspomagające metody porozumiewania” przy UNDP Umbrella Projekt, przewodniczącą Komitetu Krajów Rozwijających ISAAC (International Society for Augumentative and Alternative Communication).

W 2008 roku po „34. Konkursie projektów badawczych własnych promotorskich” uzyskała grant ministerialny na realizację badań dotyczących porozumiewania się dzieci i młodzieży niemówiących.

We wrześniu 2009 roku obroniła dysertację doktorską pt. „Wpływ komunikacji wspomagającej i alternatywnej na efektywność porozumiewania się dzieci i młodzieży niemówiącej”.

Jest autorką artykułów dotyczących problematyki komunikacji wspomagającej i książek: ,,Porozumiewanie się z dziećmi ze złożonymi zaburzeniami komunikacji. Poradnik nie tylko dla rodziców”, „Porozmawiajmy”, „Porozmawiajmy – poradnik dla nauczyciela”, „Dom malowany” i wielu innych, jest współautorem książki „Wiem, czego chcę” oraz ,,Podręcznego Słownika Terminów AAC” - pierwszej w Polsce tego rodzaju publikacji, adresowanej do szerokiego grona zarówno specjalistów, jak i rodziców, opiekunów, przyjaciół.

Jest wykładowcą na różnych uczelniach w Polsce. Otrzymała dyplomy i wyróżnienia od Ministra Zdrowia, Wojewody Pomorskiego, Przewodniczącego Rady Miasta i Burmistrza Miasta Kwidzyna za szczególne osiągnięcia w dziedzinie ochrony zdrowia. Pod jej kierownictwem działa Samodzielny Publiczny Ośrodek Terapii i Rehabilitacji dla Dzieci w Kwidzynie.

Cena: 1550 zł

Termin: 9 - 11 września 2022 r.

Miejsce: Kraków

Cel i efekty szkolenia:

Na szkoleniu otrzymasz wiedzę oraz umiejętności dotyczące:
oceny efektywności porozumiewania się, wyznaczania celów terapeutycznych, opracowywania sposobów polepszających efektywność porozumiewania się użytkowników AAC,

metod, które są stosowane do wspierania komunikacji osób mających trudności w werbalnym porozumiewaniu się,

procesu tworzenia wieloskładnikowych systemów komunikacyjnych dla różnych grup docelowych użytkowników AAC.

Nauczysz się,

wykorzystywać w swojej pracy sposoby komunikacji wspomagającej pracę z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z ciężkimi zaburzeniami porozumiewania się: upośledzeniem umysłowym (od lekkiego do głębokiego), mózgowym porażeniem dziecięcym, autyzmem, opóźnionym rozwojem mowy (afazja, opóźnienie psychoruchowe, uszkodzenia aparatu artykulacyjnego, fonacyjnego lub oddechowego i inne), w stanach po uszkodzeniu mózgu w wyniku wypadków, wylewów i zatorów, z niepełnosprawnością sprzężoną.

użytecznych metod oraz technik doskonalenia porozumiewania się użytkowników AAC (m.in. system symboli jednoznacznych, gesty naturalne, znaki manualne MAKATON, PCS, MÓWIK),

umozliwienia osobom z trudnościami komunikacyjnymi wyrażanie swoich potrzeb, preferencji, myśli, opinii, a w konsekwencji pomagają w nawiązywaniu relacji z innymi osobami,

sposobów opracowywania Protokołu do Karty Oceny.

W cenie szkolenia otrzymasz:

35 godzin dydaktycznych szkolenia,
informacje o źródłach wiedzy, na których zostało oparte szkolenie,
część teoretyczną w postaci zobrazowania oraz szczegółowego omówienia,
prezentację przykładowych diagnoz i programów terapeutycznych opracowanych w różnych ośrodkach wykorzystujących model oparty na metodzie aktywizacji i superwizji.
pracę w zespołach nad różnymi przypadkami wymagającymi AAC,
dyskusję i możliwość dzielenia się obserwacjami i dobrymi praktykami,
rekomendacje i wskazówki dotyczące samokształcenia po zakończeniu szkolenia,
informacje o materiałach pomocnych w dalszym rozwoju,
certyfikat uczestnictwa w szkoleniu,
zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne ze standardami Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Wstępne wymagania wobec uczestników:

logopedzi, neurologopedzi, pedagodzy specjalni i psycholodzy pracujący z dziećmi niepełnosprawnymi, rodzice, fizjoterapeuci, lekarze

Plan szkolenia:

Dzień	Dzień tygodnia	Od	Do
09 września	piątek	10:00	18:00
10 września	sobota	10:00	18:00
11 września	niedziela	09:00	16:00

Program szkolenia:

Jak wprowadzać AAC ? - omówienie modelu diagnostycznego

Funkcje zachowań komunikacyjnych

Schemat oddziaływań z zakresu komunikacji wspomagającej i alternatywnej – AAC

Diagnoza i planowanie terapii osób z ciężkimi zaburzeniami porozumiewania się

Wyznaczanie celów oddziaływań dla poszczególnych poziomów porozumiewania się użytkowników AAC

Omówienie istotnych elementów indywidualnego systemu komunikacji

Stymulacja wczesnych sposobów porozumiewania się – poziom 0 i 1

Identyfikacja stadium komunikacji dziecka niepełnosprawnego

Zachowania służące porozumiewaniu się. Funkcje zachowań komunikacyjnych

Procedura konstruowania „Profilu umiejętności porozumiewania się”

Stymulujące zabawki

Znaczenie pracy z rodziną dziecka z ciężkimi zaburzeniami porozumiewania się

Omówienie programów wspomagania kompetencji komunikacyjnej dzieci z ciężkimi zaburzeniami

porozumiewania się „Jedzenie”, „Emocje”.

Wykorzystanie komputera – poziom 1 i 2

Tworzenie aplikacji komputerowych z wykorzystaniem zdjęć z najbliższego otoczenia,

Wykorzystywanie programów komputerowych w początkowych etapach pracy.

Wyznaczanie celów oddziaływań dla poszczególnych poziomów (0, 1, 2), opisywanie oddziaływań terapeutycznych oraz określanie zachowań docelowych użytkowników na omawianych poziomach.

Opinie:

Zapisz się na szkolenie

E-mail:

Imię:

Nazwisko:

Numer telefonu:

Nazwa zawodu lub kierunku studiów:

Numer prawa wykonywania zawodu medycznego:

PESEL:

Data urodzenia:

Miejsce urodzenia:

Czy chcesz otrzymać fakturę VAT na firmę?

Czy korzystasz ze zwolnienia VAT?

Nazwa firmy

NIP firmy

Ulica

Numer domu/mieszkania

Numer lokalu

Kod pocztowy

Miejscowość

Wysłanie formularza Zgłoszeniowego szkolenia jest równoznaczne z zapoznaniem się oraz akceptacją niżej wymienionych zgód oraz Regulaminu Szkoleń.

Zaznacz wszystkie zgody

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych przez podmiot Dorota Pamuła Terapia NDT-Bobath, NIP 678 26 66 169 zgodnie z informacjami zawartymi w OCHRONA_DANYCH_OSOBOWYCH_klauzula_informacyjna_szkolenia.pdf. Dane są chronione zgodnie z ustawą z dnia 29.08.1997 r. o ochronie danych osobowych (t.j: Dz. U. z 2002r., Nr 101, poz. 926 z późn. zm.). Oświadczam, że wiem o moim prawie do wglądu, poprawiania oraz usunięcia moich danych osobowych.

Wyrażam zgodę na otrzymywanie drogą elektroniczną na wskazany przeze mnie adres e-mail informacji organizacyjnych w rozumieniu art.10 ust 1. ustawy z dnia 18 lipca 2002 roku o świadczeniu usług drogą elektroniczną od podmiotu Dorota Pamuła Terapia NDT-Bobath, NIP 678 26 66 169.

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w rozumieniu ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 roku o ochronie danych osobowych oraz ustawie z dnia 16 lipca 2004 roku Prawo Telekomunikacyjne w celach marketingowych przez podmiot Dorota Pamuła Terapia NDT-Bobath, NIP 678 26 66 169 i oświadczam, iż podanie przeze mnie danych osobowych jest dobrowolne oraz że zostałem poinformowany o prawie żądania dostępu do moich danych osobowych, poprawiania oraz usunięcia.

wszystkie szkolenia

OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH klauzula informacyjna szkolenia

OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH klauzula informacyjna terapie

REGULAMIN ORGANIZACYJNY działalność lecznicza

Regulamin szkoleń uczestnika szkolenia

Wykonanie: Devilart